校園里的氣象站的實(shí)施方案：校園氣象站是氣象知識普及的載體?，F今，我國把氣象教育普及、氣象科技普及等氣象人文環(huán)境建設作為氣象事業(yè)發(fā)展的戰略目標。。校園自動(dòng)氣象站嚴格按照常規氣象站的要求建造，不但可以參加常規氣象網(wǎng)絡(luò )的情報互供互換，資料對照，為氣象部門(mén)提供專(zhuān)業(yè)觀(guān)測數據;還可以利用校園氣象站進(jìn)行氣象觀(guān)測，讓更多學(xué)生在氣象觀(guān)測中學(xué)習了解氣象知識。

小學(xué)學(xué)校氣象站設備是小學(xué)校園氣象科普教育優(yōu)秀的載體與平臺，也是中小學(xué)生開(kāi)展氣象科技活動(dòng)的基礎工具與設備?？疾槲覈@氣象站的建設歷史，它在我國校園中誕生與發(fā)展已有近九十年的歷史，在漫長(cháng)的歷史過(guò)程中，它以自己*的功能，為社會(huì )的進(jìn)步，教育的發(fā)展，人才的培養作出了巨大貢獻，走出了一條彰顯自己特色的輝煌道路。

校園教學(xué)氣象站不僅可以進(jìn)行常規的氣象觀(guān)測，還可為科學(xué)探索教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展常遭良好的學(xué)習環(huán)境支撐。在校園內建立氣象站，可使學(xué)生們了解各種天氣變化的自然規律，同時(shí)向學(xué)生們普及防減氣象災害的相關(guān)知識，增強學(xué)生們防御氣象災害的能力。

校園氣象觀(guān)測站積極引導和扶持各地中小學(xué)發(fā)展校園氣象站,推進(jìn)校園中氣候變化等科普工作的開(kāi)展,全國各地的校園氣象站蓬勃發(fā)展,呈現出喜人的勢頭。

農業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎，農業(yè)又是氣候變化敏感的領(lǐng)域之一，災害性天氣直接影響著(zhù)農業(yè)生產(chǎn)。用綜合農業(yè)環(huán)境監測站加強農業(yè)氣象監測，對于進(jìn)一步應對氣候變化工作具有重要意義。